A Prefeitura de Livramento de Nossa Senhora realizou, na segunda-feira (02) e terça-feira (03), mais uma edição da Jornada Pedagógica, marcando o início do planejamento educacional para o ano letivo de 2026. Com o tema “Inovação que inspira, educação que transforma”, o evento reuniu gestores, professores e equipes da rede municipal de ensino. Durante os dois dias, a programação contou com palestras, apresentações culturais e musicais, além de oficinas formativas, promovendo momentos de diálogo, escuta e construção coletiva. A Jornada Pedagógica se consolida como um espaço estratégico de alinhamento das ações educacionais e de valorização dos profissionais que atuam diretamente na formação dos estudantes. O encontro reforçou o compromisso do município com uma educação cada vez mais eficiente, inclusiva e humanizada, fortalecendo o planejamento pedagógico e o engajamento das equipes escolares para os desafios do novo ano letivo. A gestão municipal segue investindo de forma contínua na melhoria da infraestrutura das escolas, com reformas em andamento, aquisição de novos equipamentos, implantação de sistemas de energia solar e climatização das unidades escolares. Para 2026, a educação municipal também avança com novidades importantes, como a implantação de um novo sistema de ensino e um projeto específico voltado para o fortalecimento do ensino da língua inglesa. Com trabalho, planejamento e valorização dos profissionais da educação, Livramento de Nossa Senhora continua avançando na construção de um futuro melhor para seus estudantes.
Um grupo de estudantes do Colégio Estadual Luís Prisco Viana, em Lagoa Real, desenvolveu uma estufa agrícola automatizada com adubação verde voltada ao cultivo de hortaliças no semiárido baiano. A iniciativa, criada por Mayara Cardoso, Letícia Guanaes e Karllos Avelar, sob orientação da professora Izis Pollyanna, nasceu da preocupação em oferecer soluções práticas para pequenos agricultores que enfrentam limitações hídricas, solos empobrecidos e forte variação climática. O protótipo integra automação completa, monitoramento remoto por aplicativo e um software que ajusta as condições de cultivo conforme a necessidade das plantas. Segundo o estudante Karllos Avelar, a tecnologia permite reduzir intervenções manuais e aprimorar a eficiência produtiva, superando o modelo tradicional de estufas que dependem exclusivamente de manejo direto do agricultor. Entre os benefícios, estão maior retenção de umidade, redução de perdas e mitigação dos efeitos da salinidade, problema recorrente na região. O projeto também incorpora um banco de dados agrícola capaz de fornecer orientações personalizadas para cada espécie cultivada. De acordo com os estudantes, essa ferramenta facilita o trabalho de agricultores com pouca experiência técnica e contribui para decisões mais assertivas, aumentando o rendimento das plantações e reduzindo falhas ao longo do ciclo produtivo. A proposta ganhou destaque no Bahia Tech Experience, evento de inovação promovido pela Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação em parceria com o Sebrae. Com o bom desempenho na feira, o trio estuda registrar a patente da tecnologia e transformar a ideia em uma startup. A equipe já recebeu propostas de continuidade da pesquisa em instituições de ensino superior e avalia novas parcerias. Para a professora Izis Pollyanna, a participação dos jovens em projetos científicos estimula autonomia, pensamento crítico e capacidade de transformar problemas reais em soluções aplicáveis às comunidades rurais do território.
