A Secretaria Municipal de Educação de Belo Campo integrou as competências de pensamento computacional e cultura digital ao Plano de Curso do Ensino Fundamental I. O município formalizou uma parceria institucional com a Casa da Robótica para executar o projeto piloto nas turmas de 1º e 2º ano da Escola Municipal Anísio Teixeira. A iniciativa atende às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o ensino da computação.
Antes de fechar o acordo com a empresa sediada em Vitória da Conquista, a gestão municipal chegou a enviar representantes ao estado do Paraná para prospectar tecnologias educacionais e fornecedores de grande porte. A solução técnica definitiva, contudo, foi encontrada na região do sudoeste baiano. A Casa da Robótica apresentou uma proposta integrada que unificava fornecimento de hardware, material didático autoral e suporte pedagógico em plataforma digital.
O projeto está em andamento na Biblioteca Municipal de Belo Campo, espaço adaptado para receber as atividades no turno oposto ao da escolarização regular. Ao todo, 100 estudantes participam desta primeira fase, distribuídos em quatro turmas que foram subdivididas em grupos de até 13 alunos para garantir o aproveitamento prático.
A estrutura metodológica utiliza a solução "Missão Robótica: Explore, programe, crie". O programa de ensino para o 1º ano compreende 15 missões focadas em mecânica, elétrica e computação. No 2º ano, os alunos avançam por 16 missões que introduzem sensores, comandos de repetição e montagem de robôs autônomos.
Para sustentar as aulas, a prefeitura disponibilizou kits de robótica baseados no microcontrolador BBC microbit sob regime de comodato, com o valor operacional diluído na aquisição dos livros didáticos licenciados e manuais de montagem.
O treinamento dos professores da rede pública foi realizado pela equipe técnica da empresa parceira, preparando os docentes para conduzir atividades lúdicas plugadas e desplugadas. No ambiente de aprendizagem, os educadores contam com suporte online e ferramentas de visualização interativa em 3D para orientar a construção dos protótipos.
"Muitos gestores públicos acreditam que a inovação tecnológica na educação depende de grandes polos industriais do Sul ou do Sudeste, mas o desenvolvimento desse projeto prova o oposto. Desenvolvemos uma solução pedagógica rigorosamente alinhada à BNCC Computação, com material didático próprio e engenharia de software nacional. Entregar um ecossistema completo a poucos quilômetros da nossa sede otimiza o suporte técnico e valida a capacidade técnica da Bahia em exportar tecnologia educacional de alto nível", afirma Wellington Azevedo, sócio da Casa da Robótica.
A meta da Secretaria de Educação é utilizar o período piloto para realizar o acompanhamento pedagógico e avaliar os impactos estruturais na rotina escolar. O desempenho e os registros processuais colhidos servirão de base técnica para planejar a expansão da robótica educacional para as demais unidades de Ensino Fundamental I do município nos próximos anos.
